Detalhe da pesquisa
1.
Laudo e diagnóstico como dispositivos de (ex)inclusão escolar: uma revisão sistemática / Report and diagnosis as devices of school (ex)inclusion: a systematic review
Rev. psicol. (Fortaleza, Online)
; 14: 1-15, 2023.
Artigo
em Português
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-1418579
2.
Apuntes sobre la formación del Psicólogo Escolar/educacional: revisión sistemática de 2009-2019 / Notas sobre a formação do psicólogo escolar/educacional: revisão sistemática de 2009-2019 / Notes on school/educational psychologist training: a systematic review 2009-2019
Psicol. esc. educ
; 27: e243249, 2023. graf
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1521396
3.
Autonomía y tutela en el ambiente escolar / Autonomia e tutela no ambiente escolar / Autonomy and tutelage in the school environment
Psicol. esc. educ
; 26: e234600, 2022. tab
Artigo
em Português
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-1394533
4.
Risco-espetáculo: novas modalidades do risco na era digital / Risk-spectacle: new modalities of risk in digital era
Rev. psicol. (Fortaleza, Online)
; 12(1): 141-155, 2021.
Artigo
em Português
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-1222430
5.
Entre a igualdade e a diferença nos discursos do projeto saúde e prevenção nas escolas / Entre la igualdad y la diferencia: los engaños discursivos de la diversidad sexual en el proyecto salud y prevención en las escuelas / Between equality and difference: the sexual diversity's discursive traps at the project health and prevention at schools
Psicol. soc. (Online)
; 32: e173553, 2020.
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia), LILACS | ID: biblio-1101336
6.
"Como quebrar os padrões sociais?": o racismo no cotidiano de jovens pesquisadores / "How to break social standards?": racism in the daily lives of young researchers / "¿Cómo romper los estándares sociales?": racismo en la vida cotidiana de los jóvenes investigadores
Psicol. ciênc. prof
; 40(spe): e230089, 2020. graf
Artigo
em Português
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-1155159
7.
Problemáticas sociais e suas relações com a pesquisa e a extensão: contribuições do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFC / Social Problems and its Relationship with the Research and Extension: Contributions of the Graduate Program in Psychology of the UFC / Problemáticas sociales y sus relaciones con la Investigación y la Extensión: Contribuciones del Programa de Postgrado en Psicología de la UFC
Estud. psicol. (Natal)
; 24(2): 147-158, abr.-jun. 2019. graf, tab
Artigo
em Português
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-1098227
8.
Participatory action research (par) with LGBTQ+ & GNC youth in the United States: an interview with Michelle Fine, Maria Torre, and Allison Cabana / Pesquisa-ação participativa com juventude LGBTQ e "Gênero não conforme" nos Estados Unidos: uma entrevista com Michelle Fine, Maria Torre e Alisson Cabana
Rev. psicol. (Fortaleza, Online)
; 9(1): 132-140, jan.-jun 2018.
Artigo
em Inglês
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-878395
9.
A Relação Universidade-Escola na Formação de Professores: Reflexões de uma Pesquisa-Intervenção / The University-School Relationship in Teacher Training: Reflections of a Research-Intervention Project / La Relación Universidad-Escuela en la Formación de Profesores: Reflexiones de una Investigación-Intervención
Psicol. ciênc. prof
; 38(2): 301-315, abr.-jun. 2018.
Artigo
em Português
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-955640
10.
Adolescência(s): produções e atravessamentos discursivos em análise / Adolescence(s): productions and discussive crossings in analysis / Adolescencia(s): producciones y travesías discursivas em revision
Temas psicol. (Online)
; 25(3): 969-982, set. 2017.
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-70949
11.
Adolescência(s): produções e atravessamentos discursivos em análise / Adolescence(s): productions and discussive crossings in analysis / Adolescencia(s): producciones y travesías discursivas em revision
Trends Psychol
; 25(3): 969-982, jul.-set. 2017.
Artigo
em Português
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-904508
12.
O vídeo como dispositivo na pesquisa com jovens estudantes: contorno(s) estético-ético-político(s) / Video as device in research with young students: aesthetic-ethical-political contour(s)
Rev. psicol
; 8(1): 53-64, jan.-jun. 2017.
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-71402
13.
O vídeo como dispositivo na pesquisa com jovens estudantes: contorno(s) estético-ético-político(s) / Video as device in research with young students: aesthetic-ethical-political contour(s)
Rev. psicol. (Fortaleza, Online)
; 8(1): [53-64], jan. - jun. 2017.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-876918
14.
Escrever COM: o que isso (re)significa? / Write with: What it reframes? / Escribir con: ¿lo que eso (re) significa?
Rev. polis psique
; 6(1): 162-175, jan. 2016.
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-70024
15.
Escrever COM: o que isso (re)significa? / Write with: what it reframes? / Escribir con: ¿lo que eso (re) significa?
Rev. polis psique
; 6(1): 162-175, jan. 2016.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-778206
16.
Pesquisando com jovens na escola: desafios da pesquisa-intervenção em dois contextos escolares / Searching with young people in school: the challenges of intervention research in two school settings / Pesquisando con jóvenes en la escuela: desafíos de la pesquisa-intervención en dos contextos escolares
Psicol. esc. educ
; 20(2): 245-254, mai.-ago. 2016.
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-71177
17.
Pesquisando com jovens na escola: desafios da pesquisa-intervenção em dois contextos escolares / Searching with young people in school: the challenges of intervention research in two school settings / Pesquisando con jóvenes en la escuela: desafíos de la pesquisa-intervención en dos contextos escolares
Psicol. esc. educ
; 20(2): 245-254, mai.-ago. 2016.
Artigo
em Português
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: lil-796230
18.
Pesquisando com professores: a centralidade do diário de campo e da restituição em uma pesquisa-intervenção / Researching with teachers: the field diary and restitutions importance in the intervention research
Rev. psicol
; 7(1): 81-93, jan.-jun. 2016. tab
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-71251
19.
Pesquisando com professores: a centralidade do diário de campo e da restituição em uma pesquisa-intervenção / Researching with teachers: the field diary and restitutions importance in the intervention research
Rev. psicol
; 7(1): 81-93, jan.-jun. 2016.
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-71252
20.
Pesquisando com professores: a centralidade do diário de campo e da restituição em uma pesquisa-intervenção / Researching with teachers: the field diary and restitution's importance in the intervention research
Rev. psicol. (Fortaleza, Online)
; 7(1): 81-93, jul.-dez. 2016.
Artigo
em Português
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-878852